本文摘要：徐万山教授在讲座工作室主持人在听得讲座工作室成员在听得讲座工作室成员在听得讲座 12月12日下午，上街区外国语小学名班主任工作室全体成员到上街区中心路小学倾听了河南省教科室徐万山教授的讲座《教育科研的选题思路和论证逻辑》。 徐万山教授，是河南省教育科学研究院课程教学与教师发展研究专家、中小学课题研究指导和评审专家，河南省教育学会副秘书长，河南师范大学硕士研究生导师。

徐万山教授在讲座工作室主持人在听得讲座工作室成员在听得讲座工作室成员在听得讲座　　12月12日下午，上街区外国语小学名班主任工作室全体成员到上街区中心路小学倾听了河南省教科室徐万山教授的讲座《教育科研的选题思路和论证逻辑》。　　徐万山教授，是河南省教育科学研究院课程教学与教师发展研究专家、中小学课题研究指导和评审专家，河南省教育学会副秘书长，河南师范大学硕士研究生导师。长年专门从事基础教育研究，主持人或参予教育科学课题10余项，在《教育研究》《中国教育学刊》《教育发展研究》等学术期刊上公开发表论文、报告30多篇，获得杰出教育科研成果奖10余项。　　徐万山教授主要环绕教育科研课题研究的基本流程、来源途径、选题原则、选题不应做到好的关键因素、教育科研课题少见阐释问题例析、教育科研课题的论证设计，研究方法与过程决定等方面，为大家带给了精彩讲座。

徐教授用精彩的实例深入浅出地向大家展现出了教育科研的选题思路和论证逻辑，精细而生活化，为老师们揭露了教科研的谜样面纱。徐老师的语言诙谐机智，态度平易近人沉默寡言，整个会场洋溢着快乐、祥和的自学氛围。

　　本次培训，让参会的学校名班主任工作室的成员们对课题研究的重要性和必要性有了更为深刻印象的领悟，对课题申报的明确策略有了更进一步的了解。专家的引导指导，终将助推我校课题研究踏上一个新高度，提高学校的办学层次和办学品位。

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