本文摘要：宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序构成的根本法，宪法教育是法治教育的首要内容。为更进一步强化对全体师生的宪法和法治教育，根据上级拒绝，我校在12月4日国家第五个国家宪法日积极开展了宪法自学教育系列活动。并以此为契机，确认一个或多个宪法科学知识要点作为主题，深入开展宪法自学宣传教育，以培育广大师生认同宪法、确保宪法精神的意识，前进依法治校、依法治教的进程。 本次宪法日主题教育活动的主要内容有：1、举办宪法自学教育活动。

宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序构成的根本法，宪法教育是法治教育的首要内容。为更进一步强化对全体师生的宪法和法治教育，根据上级拒绝，我校在12月4日国家第五个国家宪法日积极开展了宪法自学教育系列活动。并以此为契机，确认一个或多个宪法科学知识要点作为主题，深入开展宪法自学宣传教育，以培育广大师生认同宪法、确保宪法精神的意识，前进依法治校、依法治教的进程。

　　本次宪法日主题教育活动的主要内容有：1、举办宪法自学教育活动。融合宣传展板对学生展开宪法涉及科学知识的自学教育。2、积极开展宪法晨读活动。利用晨读时间，按照市教育局[2018]432号文件规定的章节、条款，的组织学生集体朗诵。

3、上一节宪法主题班会课。环绕宪法自学日主题，制作PPT课件，以主题班会、小组讨论等形式的组织师生集体自学宪法科学知识。

4、举办宪法科学知识解说活动。根据宣传教育活动的内容编拟题目，对学生展开现场科学知识解说活动。5、积极开展宪法效忠活动。

面向效忠词，全体学生展开宪法效忠活动。6、法制副校长不作法制宣传教育。

7、校长为学生讲授一次宪法教育课。　　12月4日，全体师生隆重集会，举办国家宪法日集中于教育大会。会上，校长再行表达了主题教育活动的方案，并就活动不作了明确拒绝。

然后，全体师生举办宪法晨读活动，校长领读，学生跟读，大家一起自学了宪法的涉及条款。针对有关条款，校长展开了介绍，确保了全体学生需要听不懂、不会诵读。　　会后，以班级为单位，轮流自学了展板内容，大家看得津津有味，或音节朗诵，或摘抄诵读，宪法小科学知识宪法内容摘编师生誓词怎样做到一名遵纪守法的小学生等板块内容深深地更有了学生。

　　第三项活动举办国家宪法日主题教育班会。环绕宪法自学日主题，精心制作PPT课件，以主题班会、小组讨论等形式的组织师生集体自学宪法科学知识。　　接着积极开展宪法效忠活动。面向效忠词，全体学生肃穆地高举右手，回来学生代表和老师展开宪法效忠：我效忠：我立志做到一名新时期中华人民共和国的好公民，效忠宪法，遵从法纪，认真学习，掌握本领，今天作好学生，明天作好公民，为中华民族的最出色兴起而努力奋斗！誓词铿锵有力、掷地有声，终伴着在校园海面。

　　随后举办宪法科学知识解说活动。根据宣传教育活动的内容编拟题目，对学生展开现场科学知识解说活动。试题共分7个选择题，内容涵括宪法晨读的有关条款、主题班会PPT课件及平时的法治教育拒绝等，分别挑选出三四五年级学生展开答题，大家胃口极高，在活动中学到了宪法科学知识，受到了教育。

　　活动的最后，校长为全体师生讲授了一次宪法教育课。他认为，作为小学生的我们，首先必需自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，不打架斗殴，不以大欺小，不贪小便宜，不随意拿别人东西，不进网吧，游戏厅，不看不身体健康读物，自觉遵守和维护集体纪律，遵从交通规则，不出马路上嬉戏，上下楼梯靠右行，留意自身安全性等。　　做到一个遵纪守法的小公民，还要在生活中提升自己明辨是非的能力。

有的同学在课余时间，无所事事，就不会做到一些不应做到的事情。如交上怕朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法，从受罚到犯罪，一步步南北深渊。常言说：必以善小而不为，勿以恶小而为之。

同学们在做到一件事之前，一定要再行看看，这件事对不对，该不该做到，能无法做到，一定三思而后行。　　做到一个遵纪守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的不道德。

在校园里，看到地上的果皮纸屑，抱住去偷；看到小朋友跌倒了，挟他（她）一起；看到同学在打人，勇气地上前制止；看到没有关紧的水龙头，抱住关上。上课时认真听讲，大力讲话，不做到小动作，及时做到课堂笔记；看到老师热情地交谈；在同学绝望时，给与他们一些协助；敬重长辈，认同同学，热情待人，彬彬有礼。

给身边的人一份关怀，自己也不会多一份幸福！　　遵纪守法是一种被人们普遍认为的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，我们于是以处在宽身体、学科学知识的黄金时期，一定要认真学习《中小学生守则》、遵从《小学生日常行为规范》，遵纪守法，从小事转行，从自己转行，自尊心、博爱、至诚，争做一个遵纪守法的小公民。　　国家宪法日主题教育活动虽然完结了，但对宪法的推崇、对宪法的敬畏须臾不肯虚弱。

通过这次活动，弘扬了宪法精神，强化了法制教育宣传，强化了学生的自我保护意识，使学生理解各种法律法规，告诉运用法律武器维护自身的权利和利益，让学生教导了学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地竖立和确保学校较好的学风。

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