本文摘要：为提升学生语言表达能力，提升作文教学水平，1月3日，渑池县澧泉小学举办小学作文课堂教学参访研讨活动。 想象作文《小水滴和大海》课上，陈琳娜老师通过引入图片、具体目标、分析特征、合理想象、仿写造句、托物言志等环节，让学生在精彩人与自然的氛围中，搞清楚想象作文的故事简要，领略想象的奇特魅力。小学生们积极思考，乐意传达，或成熟期老练，简洁大自然；或天真烂漫，童心童趣；优秀学生当堂展出精彩习作片段，令人耳目一新。

为提升学生语言表达能力，提升作文教学水平，1月3日，渑池县澧泉小学举办小学作文课堂教学参访研讨活动。　　想象作文《小水滴和大海》课上，陈琳娜老师通过引入图片、具体目标、分析特征、合理想象、仿写造句、托物言志等环节，让学生在精彩人与自然的氛围中，搞清楚想象作文的故事简要，领略想象的奇特魅力。小学生们积极思考，乐意传达，或成熟期老练，简洁大自然；或天真烂漫，童心童趣；优秀学生当堂展出精彩习作片段，令人耳目一新。

　　话题作文《我心中的英雄》课上，王红梅老师从确认题目、自由选择材料、结尾结尾、过渡性连系和表达方式等方面，引领学生自学和写亲人、清洁工、交警、老师和医生等身上尽职尽责、心怀奉献给的英雄精神；早日成才，沦为国家栋梁，才能为国家的英雄，师生们赞叹不已。　　观摩课后，两位教学老师展开说道课，老师们畅所欲言，分析优缺点，并融合各年级语文教学确认下一阶段作文教学策略和具体措施。

工会低俊杰主席对教研活动展开评论，特别强调各年级作文教学不应到：一是多管齐下，培育兴趣；二是坚决实践中，培育习惯；三是走出生活，累积材料；四是细心品味，累积感觉。代改军副校长做到总结讲话，作文即生活重现，作文即文学独有，作文即真情流露，师生要共同努力，厚积才能厚放，才能就越写出就越很深，就越写出就越宽阔！　　此次活动，为教师们搭起了自学和交流的平台，老师们在交流中具体了今后作文教学重点，对减缓作文教学课堂改革具备积极意义。

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